Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân nói gì về việc đếm like, share để chấm điểm học sinh

Ngày 29/10, thông tin từ một số phụ huynh có con học tại Trường THPT Bùi Thị Xuân (quận 1, TP.HCM) cho biết, nhà trường dự kiến tổ chức cho học sinh khối 10 đi xem vở kịch Yêu là thoát tội ở Nhà hát Trần Hữu Trang trong thời gian tới.

Sau khi xem kịch, các học sinh sẽ làm bài thu hoạch theo nhóm, mỗi nhóm khoảng 8-10 em. Bài thu hoạch này cũng sẽ được chấm điểm theo thang 10 điểm. Trong đó, nội dung cảm nhận vở kịch (3 điểm); thiết kế bài thu hoạch đẹp (3 điểm); đăng trên Facebook và Zalo cá nhân được trên 100 like (2 điểm) và số lượt share trên trang cá nhân đạt từ 50 lượt trở lên (2 điểm).

Phụ huynh bức xúc cho rằng, chấm điểm bài thu hoạch dựa vào lượt like, share trên Facebook, Zalo là không phù hợp. Việc làm này sẽ tạo áp lực cho học sinh, muốn có điểm tốt thì phải kêu gọi người này, người kia like, share cho mình. Chưa kể, mạng xã hội là ảo; nhóm nào nhiều bạn bè, người thân hơn thì tỷ lệ kêu gọi like, share sẽ nhiều hơn, điều này sẽ không đánh giá được năng lực của học sinh...

Cùng ngày, trao đổi với Dân Việt, ông Huỳnh Thanh Phú, hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân cho biết, việc tổ chức cho học sinh đi xem kịch, cải lương, phim... đã được thầy triển khai suốt 7 năm qua và mang lại những dấu hiệu tích cực. Nhà trường chỉ khuyến khích học sinh, các em đi xem trên tinh thần tự nguyện, không bắt buộc.

Riêng với vở kịch Yêu và thoát tội, thầy Phú đánh giá đây là vở kịch rất đáng để cho học sinh xem. Cũng vì vậy, thầy đã có 19 lần trải cùng xem với học sinh.

Về việc tổ Văn của Trường THPT Bùi Thị Xuân tổ chức cho học sinh đi xem vở kịch Yêu là thoát tội, sau đó làm bài cảm nhận bằng clip với thời lượng 1-2 phút, theo thầy Phú là việc làm rất tốt. Lý giải điều này, thầy Phú cho rằng định hướng chung hiện nay là làm thế nào để hướng dẫn học sinh, tuổi trẻ học đường sử dụng mạng xã hội một cách văn minh.

Nhân việc tổ chức cho học sinh đi xem một vở kịch hay, việc cho các em viết cảm nhận, chia sẻ quan điểm, nhận thức về tác phẩm nghệ thuật dưới góc nhìn tuổi trẻ... cũng là việc nên làm.

"Dưới góc độ của nhà trường, chúng tôi đang hướng tới việc phát triển phẩm chất, năng lực toàn diện cho học sinh. Khi làm việc nhóm, các em sẽ hình thành được các kỹ năng như hợp tác, chia sẻ, đoàn kết; cách sử dụng hình ảnh, âm thanh; cách lồng nhạc, đọc lời bình... Do đó, khi một tác phẩm hoàn chỉnh, ưu việt của nhóm hoàn thành, các em học sinh cũng sẽ hình thành được nhiều kỹ năng quan trọng", thầy Phú nói.

Đối với việc đăng tải sản phẩm lên mạng xã hội để đếm like, share chấm điểm, thầy Phú cho biết, đây cũng là một kỹ năng quan trọng trong thời đại công nghệ số mà học sinh cần có - kỹ năng tương tác với bên ngoài bằng công nghệ. Thông qua việc này, các nhóm học sinh sẽ có những cách riêng để đưa sản phẩm của mình thu hút người khác; cách truyền tải nội dung, thông điệp... để lan tỏa sản phẩm.

Thầy Phú khẳng định, điểm mà học sinh nhận được thông qua hoạt động làm bài thu hoạch là điểm thưởng, điểm khuyến khích, chứ không ảnh hưởng đến kết quả học tập của các em. Những em học sinh không đi xem kịch hoàn toàn có thể lấy điểm thưởng từ những hoạt động khác như tương tác với giáo viên trên lớp, tham gia hoạt động trường lớp, làm việc tốt...

Trước việc phụ huynh phàn nàn, mạng xã hội là ảo, lượng like, share chưa chắc đã thật... thầy Phú cho rằng, đây chỉ là một sân chơi nhỏ trong trường với mục đích quan trọng nhất là định hướng sử dụng mạng xã hội một cách văn minh.

"Tôi cho rằng, mọi người đừng nhìn theo hướng tiêu cực, đây chỉ là sân chơi rất nhỏ. Không thể vì 1, 2 điểm thưởng mà các em phải bỏ tiền ra mua like, mua share. Chúng ta đừng hướng học sinh theo cách này, mà phải tin vào cách làm, tin vào học sinh, tin vào sự trung thực của con em mình và gieo những hạt giống tốt. Tại sao cả tờ giấy trắng chúng ta không nhìn, mà nhìn một điểm đen trên đó", thầy Phú nói.